Дистанційне навчання

Запрошуємо долучитись до проекту НЦ “МАНУ”

Українська
мова

Українська
література

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/fzdvqpf9p4i7n1qs

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/fzdvqpf9p4i7n1qs

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/fzdvqpf9p4i7n1qs

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/dos0hwxn48f547pa

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/dos0hwxn48f547pa

вчитель Лящук О.М.

Дивитись завдання(необхідно натиснути)

1)Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhW-EnvfDwNW6HYN4

2) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiA4N4iC5sAgGu-Jv

завдання на 3-й тиждень:

завдання від 07.04:

  1. . Відокремлені члени речення https://www.youtube.com/watch?v=tj9x3jOLJeA

І група(вчитель Кочура Н.М.)

Завдання:

Вправи  4 (с.87), 4 (с.122), 2 (с.130), 4-5 (с.131); 1-3 (с.132); 5 (с.133), тести (с.134).

Шановні дев’ятикласники, вивчення навчального матеріалу за програмою 9-го класу ми завершили. Переходимо до повторення.

За підручником О.Авраменко виконати вправи: 6 (с.10), 3 (с.12).

Тренуйтеся у написанні диктантів:

http://авраменко.укр/dyktanty (аналіз виконаних робіт проведемо по відновленню навчального процесу).

Завдання 07.04:

Повторення. Пом’якшення приголосних на письмі.

Завдання: Виконати завдання 1-7 (с.7-9) Практикуму з теми «М’який знак, апостроф” за посиланням: http://moodle.mdu.in.ua/mod/page/view.php?id=8809

____________________________________

ІІ група(вчитель Лящук О.М.)

Дивитись завдання(необхідно натиснути)

1) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhW-EnvfDwNW6HYN4

2) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiA_Yc9XBGizDEvMr

3) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiD6Uf4s-JGORLD-A?e=Y2K1jF

4)Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBix-2xj_1UZ768NhD?e=jO5dbR

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBiyIq0aRH2eLzdgOT?e=2FoNhy

І група(вчитель Лящук О.М.)

Дивитись завдання(необхідно натиснути)

1) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhW-EnvfDwNW6HYN4

2) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiA_Yc9XBGizDEvMr

3) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiD6Uf4s-JGORLD-A?e=Y2K1jF

4)Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBix- 2xj_1UZ768NhD?e=jO5dbR

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBiyIq0aRH2eLzdgOT?e=2FoNhy

5) Завдання від 07.04:

  1. Відокремлені члени речення https://www.youtube.com/watch?v=tj9x3jOLJeA

ІІ група(вчитель Кочура Н.М.)

Завдання:

Вправи  4 (с.87), 4 (с.122), 2 (с.130), 4-5 (с.131); 1-3 (с.132); 5 (с.133), тести (с.134).

Шановні дев’ятикласники, вивчення навчального матеріалу за програмою 9-го класу ми завершили. Переходимо до повторення.

За підручником О.Авраменко виконати вправи: 6 (с.10), 3 (с.12).

Тренуйтеся у написанні диктантів:

http://авраменко.укр/dyktanty (аналіз виконаних робіт проведемо по відновленню навчального процесу).

Завдання 07.04:

Повторення. Пом’якшення приголосних на письмі.

Завдання: Виконати завдання 1-7 (с.7-9) Практикуму з теми «М’який знак, апостроф” за посиланням: http://moodle.mdu.in.ua/mod/page/view.php?id=8809

І група(вчитель Лящук О.М.)

Дивитись завдання(необхідно натиснути)

1) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhW-EnvfDwNW6HYN4

2) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiA_Yc9XBGizDEvMr

3) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiD6Uf4s-JGORLD-A?e=Y2K1jF

4)Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBix-2xj_1UZ768NhD?e=jO5dbR

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBiyIq0aRH2eLzdgOT?e=2FoNhy

ІІ група(вчитель Кочура Н.М.)

Завдання:

Вправи  4 (с.87), 4 (с.122), 2 (с.130), 4-5 (с.131); 1-3 (с.132); 5 (с.133), тести (с.134).

Шановні дев’ятикласники, вивчення навчального матеріалу за програмою 9-го класу ми завершили. Переходимо до повторення.

За підручником О.Авраменко виконати вправи: 6 (с.10), 3 (с.12).

Тренуйтеся у написанні диктантів:

http://авраменко.укр/dyktanty (аналіз виконаних робіт проведемо по відновленню навчального процесу).

Завдання 07.04:

Повторення. Пом’якшення приголосних на письмі.

Завдання: Виконати завдання 1-7 (с.7-9) Практикуму з теми «М’який знак, апостроф” за посиланням: http://moodle.mdu.in.ua/mod/page/view.php?id=8809

Учитель Кочура Н.М.

За підручником О.Авраменка  § 48, впр.2-5; § 49, впр.3-7;

За посібн. О.Білецької  виконати вправи, тести з вивчених тем (с.9-221)

Написати вільне есе (формат А-4 Word, до 1 сторінки) на тему: «Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Усі переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки. Природно, що людині, яку цькують, ми співчуваємо. Булер- жертва міри власних комплексів чи злочинець, якого потрібно покарати? (Виконані роботи надіслати своєму вчителю.Учнів моєї групи прошу надіслати на пошту:[email protected])

Шановні десятикласники, рекомендую виконувати тренувальні тестові завдання на повторення за посібником О.Білецька (підготовка до ЗНО). 

Завдання 06.04:

Повторення. Написання складних слів разом, окремо, через дефіс

Завдання: О.Авраменко § 41, ст. 123, впр. 5.

Візуалізація (див.посилання):

https://www.youtube.com/watch?v=MYy_WsdHWWU

додаткова інформація: Експрес-уроки О.Авраменка (с.124).

 

________________________________

Учитель Філатова О.Д.

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhgLnUH_IlgJaJXUb

Написати вільне есе (формат А-4 Word, до 1 сторінки) на тему: «Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Усі переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки. Природно, що людині, яку цькують, ми співчуваємо. Булер- жертва міри власних комплексів чи злочинець, якого потрібно покарати? (Виконані роботи надіслати своєму вчителю.Учнів моєї групи прошу надіслати на пошту:[email protected])

Шановні десятикласники, рекомендую виконувати тренувальні тестові завдання на повторення за посібником О.Білецька (підготовка до ЗНО). 

Учитель Кочура Н.М.

За підручником О.Авраменка  § 48, впр.2-5; § 49, впр.3-7;

За посібн. О.Білецької  виконати вправи, тести з вивчених тем (с.9-221)

Написати вільне есе (формат А-4 Word, до 1 сторінки) на тему: «Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Усі переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки. Природно, що людині, яку цькують, ми співчуваємо. Булер- жертва міри власних комплексів чи злочинець, якого потрібно покарати? (Виконані роботи надіслати своєму вчителю.Учнів моєї групи прошу надіслати на пошту:[email protected])

Шановні десятикласники, рекомендую виконувати тренувальні тестові завдання на повторення за посібником О.Білецька (підготовка до ЗНО). 

Завдання 06.04:

Повторення. Написання складних слів разом, окремо, через дефіс

Завдання: О.Авраменко § 41, ст. 123, впр. 5.

Візуалізація (див.посилання):

https://www.youtube.com/watch?v=MYy_WsdHWWU

додаткова інформація: Експрес-уроки О.Авраменка (с.124).

 

________________________________

Учитель Філатова О.Д.

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhgLnUH_IlgJaJXUb

Написати вільне есе (формат А-4 Word, до 1 сторінки) на тему: «Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Усі переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки. Природно, що людині, яку цькують, ми співчуваємо. Булер- жертва міри власних комплексів чи злочинець, якого потрібно покарати? (Виконані роботи надіслати своєму вчителю.Учнів моєї групи прошу надіслати на пошту:[email protected])

Шановні десятикласники, рекомендую виконувати тренувальні тестові завдання на повторення за посібником О.Білецька (підготовка до ЗНО). 

Учитель Кочура Н.М.

За підручником О.Авраменка   § 47, впр. 2-5,7.

За посібн. О.Білецької  виконати вправи, тести з вивчених тем (с.9-221)

Написати вільне есе (формат А-4 Word, до 1 сторінки) на тему: «Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Усі переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки. Природно, що людині, яку цькують, ми співчуваємо. Булер- жертва міри власних комплексів чи злочинець, якого потрібно покарати? (Виконані роботи надіслати своєму вчителю.Учнів моєї групи прошу надіслати на пошту:[email protected])

Шановні десятикласники, рекомендую виконувати тренувальні тестові завдання на повторення за посібником О.Білецька (підготовка до ЗНО). 

Завдання 06.04:

Повторення. Написання складних слів разом, окремо, через дефіс

Завдання: О.Авраменко § 41, ст. 123, впр. 5.

Візуалізація (див.посилання):

https://www.youtube.com/watch?v=MYy_WsdHWWU

додаткова інформація: Експрес-уроки О.Авраменка (с.124).

 

________________________________

Учитель Філатова О.Д.

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhgLnUH_IlgJaJXUb

Написати вільне есе (формат А-4 Word, до 1 сторінки) на тему: «Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Усі переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки. Природно, що людині, яку цькують, ми співчуваємо. Булер- жертва міри власних комплексів чи злочинець, якого потрібно покарати? (Виконані роботи надіслати своєму вчителю.Учнів моєї групи прошу надіслати на пошту:[email protected])

Шановні десятикласники, рекомендую виконувати тренувальні тестові завдання на повторення за посібником О.Білецька (підготовка до ЗНО). 

Дивитись завдання(необхідно натиснути)

Обов’язково прослухати:

https://www.youtube.com/watch?v=LfVijVOwYrM

https://www.youtube.com/watch?v=emwKafBfEoA

https://znovuzno.blogspot.com/p/blog-page_8.html

https://znovuzno.blogspot.com/p/blog-page_18.html 

Написати ВВ Ми не раз чули від різних людей, які постійно нарікають, що в них мало часу. тому вони нічого не встигають.Чи згодні ви з думкою, що насправді мало часу лише в того,хто нічого не робить?( на ел пошту в електронному вигляді- в документі MSWord)

Завдання від 07.04:

  1. Підготовка до ЗНО «Морфологія та орфографія» https://naurok.com.ua/test/pidgotovka-do-zno-morfologiya-ta-orfografiya-35408.html
  2. Відокремлені члени речення https://www.youtube.com/watch?v=tj9x3jOLJeA

Дивитись завдання(необхідно натиснути)

Обов’язково прослухати:

https://www.youtube.com/watch?v=LfVijVOwYrMhttps://www.youtube.com/watch?v=LfVijVOwYrM

https://www.youtube.com/watch?v=emwKafBfEoA

https://znovuzno.blogspot.com/p/blog-page_8.html

https://znovuzno.blogspot.com/p/blog-page_18.html

Написати ВВ Ми не раз чули від різних людей, які постійно нарікають, що в них мало часу. тому вони нічого не встигають.Чи згодні ви з думкою, що насправді мало часу лише в того,хто нічого не робить?( на ел пошту в електронному вигляді- в документі MSWord)

Завдання від 07.04:

  1. Підготовка до ЗНО «Морфологія та орфографія» https://naurok.com.ua/test/pidgotovka-do-zno-morfologiya-ta-orfografiya-35408.html
  2. Відокремлені члени речення https://www.youtube.com/watch?v=tj9x3jOLJeA

Дивитись завдання(необхідно натиснути)

Обов’язково прослухати:

https://www.youtube.com/watch?v=LfVijVOwYrMhttps://www.youtube.com/watch?v=LfVijVOwYrM

https://www.youtube.com/watch?v=emwKafBfEoA

https://znovuzno.blogspot.com/p/blog-page_8.html

https://znovuzno.blogspot.com/p/blog-page_18.html

Написати ВВ Ми не раз чули від різних людей, які постійно нарікають, що в них мало часу. тому вони нічого не встигають.Чи згодні ви з думкою, що насправді мало часу лише в того,хто нічого не робить?( на ел пошту в електронному вигляді- в документі MSWord)

Завдання від 07.04:

  1. Підготовка до ЗНО «Морфологія та орфографія» https://naurok.com.ua/test/pidgotovka-do-zno-morfologiya-ta-orfografiya-35408.html
  2. Відокремлені члени речення https://www.youtube.com/watch?v=tj9x3jOLJeA

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/wqg9ywxsrksf3cm3

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/wqg9ywxsrksf3cm3

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/wqg9ywxsrksf3cm3

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/g0wj211pka1qeacp

Вчитель Городашина Ю.Л.

Завдання тепер за посиланням: 

https://ru.padlet.com/uliagorodasina/g0wj211pka1qeacp

Вчитель Лящук О.М.

Тепер завдання дивимось за посиланням: 

http://surl.li/btga

 
завдання на 1-й тиждень:
на сайті На урок виконати до 21.03 21.00
1.О.Довженко “Ніч перед боєм” (код 303345)
2.О.Довженко “Ніч перед боєм” (код 933929)

завдання на 2-й тиждень:

Інструкція (спочатку прочитай)

  1. Конспект за презентацією(натисни) з теорії л-ри 
  1. Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути».Знати зміст твору.Визначити й записати тему,проблему та ідею твору 
завдання на 3-й тиждень:

Завдання від 07.04:

  1. Оповідання «Білий кінь Шептало »https://www.youtube.com/watch?v=7abpyLOyNwY
  • Тема жіночої долі у творчості Т.Шевченка (закінчити заповнення таблиці);
  • поезія «Доля»- вивчити напам’ять;
  • ідейно-художній аналіз поезій (письмово): «У нашім раї на землі», «Доля».
  • Прочитати роман Пантелеймона Куліша «Чорна рада», опрацювати критичний матеріал (с.213-218).
  •  Написати
    твір-міркування на одну з тем:

1. Сильна і дієва
мрія відкриває нам усі шляхи…(На прикладі життя і творчості Т.Шевченка)

2. Тарас Шевченко
і тепер живіший від усіх живих…(Див.питання №4, стор.212 підр. Українська
література 9 клас О.І. Борзенко)

3. «Встань же,
боже, поможи нам Встать на ката знову…» (псалом 43 – Див. Т.Шевченко «Давидові
псалми»)

Завдання 06.04:

Тема  П.Куліш-відомий письменник, перший український професійний літературний критик, перекладач, автор підручників для школи, українського правопису. Вплив на П.Куліша ідей європейського просвітництва: «Українець у Європі, європеєць в Україні». Романтична основа світогляду. Ентузіазм і жертовність П.Куліша у громадській та культурницькій роботі на шляху духовного відродження і культурного збагачення нації.

Завдання: 1. Опрацювати м-л підручника О.Борзенко (с.213-214); скористатися додатковими матеріалами мережі Інтернет.

  1. Переглянути презентацію за посиланням:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-p-kulish-chorna-rada-40683.html

3.Прочитати роман П.Куліша «Чорна рада».

Тепер завдання дивимось за посиланням: 

http://surl.li/btga

 

1) завдання:

на сайті На урок виконати до 21.03 21.00
1.Т.Шевченко . Період арешту,заслання та після повернення із заслання ( код 194945)
2.”Доля”, “Росли укупочці…” (код 209106)

2) завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiBIfS2g_IIzdrnjo

3) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiD6Uf4s-JGORLD-A?e=Y2K1jF

4) Завдання від 07.04:

  1. Про роман «Чорна рада» https://www.radiosvoboda.org/a/30091692.html
  2. Фільм «Чорна рада» https://www.youtube.com/watch?v=7G5IWmNboFM

Тепер завдання дивимось за посиланням: 

http://surl.li/btga

1) завдання:

на сайті На урок виконати до 21.03 21.00
1.Т.Шевченко . Період арешту,заслання та після повернення із заслання ( код 194945)
2.”Доля”, “Росли укупочці…” (код 209106)

2) завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiBIfS2g_IIzdrnjo

3) Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiD6Uf4s-JGORLD-A?e=Y2K1jF

4) Завдання від 07.04:

  1. Про роман «Чорна рада» https://www.radiosvoboda.org/a/30091692.html
  2. Фільм «Чорна рада» https://www.youtube.com/watch?v=7G5IWmNboFM

Учитель Кочура Н.М.

  • Леся Українка «Contra spem spero!»- вивчити напам’ять;

Скласти  паспорти  творів (письмово): «Слово, чому ти не твердая криця…», «Мріє, не зрадь», «Стояла я і слухала весну»;

  • «Лісова пісня»- а) прочитати;

б) тезисно зробити записи за матеріалом підручника (с.221);

в) письмово виконати завдання 4  (с.228 підручника).

  • Вивчити напам’ять поезію М.Вороного «Блакитна Панна».
  • ПОВТОРНЕ нагадування!

З позакласного читання –роман  «Не озирайся і мовчи» М.Кідрука

Завдання 06.04:

Тема Неоромантизм у творчості Лесі Українки.

Завдання: 1. Опрацювати м-л підручника О.Авраменко (с.212)-записати визначення. 2. Переглянути презентацію до теми:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-neoromantizm-lesi-ukrainki-215197.html

Тема М.Вороний. Життя і творчість. М.Вороний- ідеолог модернізації української літератури. Естетична програма митця, націленість на модерністські течії в новій літературі. Його творчість- перша декларація ідей і форм символізму.

Завдання: 1. Записати тезисно.

  1. Переглянути фільм до теми:

https://www.youtube.com/watch?v=f9JQNIq4Z3E

  1. Вивчити напам’ять поезію М.Вороного “Блакитна панна».
 

Учитель Кочура Н.М.

  • Леся Українка «Contra spem spero!»- вивчити напам’ять;

Скласти  паспорти  творів (письмово): «Слово, чому ти не твердая криця…», «Мріє, не зрадь», «Стояла я і слухала весну»;

  • «Лісова пісня»- а) прочитати;

б) тезисно зробити записи за матеріалом підручника (с.221);

в) письмово виконати завдання 4  (с.228 підручника).

  • Вивчити напам’ять поезію М.Вороного «Блакитна Панна».
  • ПОВТОРНЕ нагадування!

З позакласного читання –роман  «Не озирайся і мовчи» М.Кідрука

Завдання 06.04:

Тема Неоромантизм у творчості Лесі Українки.

Завдання: 1. Опрацювати м-л підручника О.Авраменко (с.212)-записати визначення. 2. Переглянути презентацію до теми:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-neoromantizm-lesi-ukrainki-215197.html

Тема М.Вороний. Життя і творчість. М.Вороний- ідеолог модернізації української літератури. Естетична програма митця, націленість на модерністські течії в новій літературі. Його творчість- перша декларація ідей і форм символізму.

Завдання: 1. Записати тезисно.

  1. Переглянути фільм до теми:

https://www.youtube.com/watch?v=f9JQNIq4Z3E

  1. Вивчити напам’ять поезію М.Вороного “Блакитна панна».

Зарубіжна література

Завдання (натисніть для перегляду)

 

Завдання від 06.04: 

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBi1ccuNMeKDFI5f9i

_________________________________

Повторити стор.169-174, 199-202

Знати зміст творів Е.По, «Золотий жук»,

                                А.Крісті «Десять негренят»,

                                А. Конан Дойл «Пістрява стрічка», «Спілка рудих»

Здійсніть віртуальну екскурсію до музею Шерлока Холмса за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=BonOjNvfOpI

За допомогою Інтернету подивіться фільми про Шерлока Холмса і Доктора Ватсона (2-3 за вибором). Це завдання на перший тиждень карантину.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=614324

Виконати до 27.03 до 13.00

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=480463

Виконати до 29.03 до 13.00

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=441979

Виконати до 31.03 до 13.00

Завдання (натисніть для перегляду)

 

 

Повторити стор.180-189.

Опрацювати стор. 190-192

https://youtu.be/dz5mirN4dBQ

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=995453

Виконати до 26.03 до 13.00

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=508451

Виконати до 30.03 до 13.00

Читати Мольєр «Міщанин шляхтич» І-ІІ дія

Знати відомості про автора

Повторити стор. 218-232

Опрацювати стор. 233-247

https://www.youtube.com/watch?v=y8pczjGwtPw

Знати зміст творів Генріха Ібсена «Ляльковий дім»

                                 Бернарда Шоу «Пігмаліон»

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=379221

Виконати до 30.03 до 14.00

Читати Бернард Шоу «Пігмаліон» 

Знати відомості про автора.

Написати свою кінцівку твору (10-12 речень)

 

Треба виконати 31.03 до 22.00 це посилання на тест який ви проходили.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=651654

посилання за  темами Б.Шоу “Пігмаліон”

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=607550 термін 05.04 до 15.00

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=335315 термін 05.04 до 15.00

Підготуватись до К.Р. тема «Нові тенденції у драматургії кінця XIX–початку XX ст» 

Дистанційне навчання:

https://padlet.com/bm141774/d2b8agyixew9

Завдання від 06.04:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBi1h4QUCDmMqpt40c

______________________________

Повторити стор. 162-165

Опрацювати стор.166-199

https://www.youtube.com/watch?v=JrirPeYvnuU

https://www.youtube.com/watch?v=G1RDcImFuCk

https://www.youtube.com/watch?v=stQqbGgVwVk

Завдання за посиланням:

 

https://padlet.com/bm141774/bsv67cjh6wnw

Завдання від 06.04:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBi1muGgJI43Tp4IAg

_______________________________

Читати Ернест Гемінгвей «Старий і море»

             Габріель Гарсіа Маркес  «Стариган із крилами»

  • Опрацювати статтю підручника за темою (конспект зошит)
  • Творче завдання: Існує англійська мудрість: «Є тільки дві речі, які ми можемо дати нашим дітям. Перша – крила. Друга – коріння». Поясніть її значення. Як ви гадаєте, Пелайо і його дружина Елісенда зможуть дати своїй дитині «крила»? Аргументуйте свою відповідь. Зошит.

Пройти тест  https://forms.gle/uSmKNhbG9KuNDUrr7

Завдання за посиланням:

https://padlet.com/bm141774/Bookmarks

Математика

Завдання на сайті вчителя:  

http://surl.li/bsws

Завдання на сайті вчителя:  

http://surl.li/bsws

Завдання на сайті вчителя:  

http://surl.li/bsws

Математика 9-А клас під час карантину:

Рекомендую опрацювати курс на платформі

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:ZNO+MATH101+2017_T1/about

Не забуваємо про роботу на платформі GIOS.

Індивідуальні онлайн-консультації в робочі дні з 10.00 до 14.00 в Google Duo.

Математика 9-Б клас під час карантину необхідно розв’язати всі варіанти ДПА

 https://osvita.ua/doc/files/news/399/39950/math-merzlyak-e.pdf

Рекомендую опрацювати курс на платформі

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:ZNO+MATH101+2017_T1/about

Не забуваємо про роботу на платформі GIOS.

 

Індивідуальні онлайн-консультації в робочі дні з 10.00 до 14.00 в Google Duo.

МАТЕМАТИКА – Піскорська Л.Ф.
ДЛЯ 10-А,Б класу

Домашні завдання, самостійні роботи та інші дидактичні матеріали будуть розміщені на онлайн платформі Google Class
Для того, щоб отримати доступ до матеріалів:
1. Перейдіть на платформу  за посиланням  classroom.google.com  
2. Авторизуйтесь у вашому обліковому записі Google
3. Приєднайтесь до курсу, натиснувши кнопку “+” і обравши “Приєднатися”. введіть код  jegzooq
Примітка. Якщо обліковий запис Google зареєстрований не на ваше ім’я або використано псевдонім – підписуйте роботу під час здачі (назва файлу або в особистому коментарі)

Розв’язати та надіслати на kcmlpiskorska@gmail.com

1) https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBiCsYASJzQ2QobzQh

2)

Алгебра.
Завдання 06.04: підручник №39.1(3,4),39.4(1), 39.6
********************************************
Підручник.Похідна.п.37.Вправи 37.1,37.3,37.6.
Геометрія.
Підручник.п.20.Скалярний добуток векторів.Вправи 20.3,20.4.20.9.

МАТЕМАТИКА – Піскорська Л.Ф.
ДЛЯ 10-А,Б класу

Домашні завдання, самостійні роботи та інші дидактичні матеріали будуть розміщені на онлайн платформі Google Class
Для того, щоб отримати доступ до матеріалів:
1. Перейдіть на платформу  за посиланням  classroom.google.com  
2. Авторизуйтесь у вашому обліковому записі Google
3. Приєднайтесь до курсу, натиснувши кнопку “+” і обравши “Приєднатися”. введіть код  jegzooq
Примітка. Якщо обліковий запис Google зареєстрований не на ваше ім’я або використано псевдонім – підписуйте роботу під час здачі (назва файлу або в особистому коментарі)

Розв’язати та надіслати на kcmlpiskorska@gmail.com

1) https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBiCsYASJzQ2QobzQh

2)Алгебра.

Підручник Похідна.п.20.Вправи 20.4,20.5(1-4).
 Геометрія.
Підручник П.42.Скалярний добуток векторів.Вправи 42.2,42.3,42.7..

Математика 11-А клас навчання відбувається на платформі

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course- v1:ZNO+MATH101+2017_T1/about

Обговорення проблемних питань в групі телеграм «ЗНО математика».

Індивідуальні онлайн-консультації в робочі дні з 10.00 до 13.00 в Google Duo.

Домашні завдання, самостійні роботи та інші дидактичні матеріали будуть розміщені на онлайн платформі Google Class

Для того, щоб отримати доступ до матеріалів:
1. Перейдіть на платформу  за посиланням  classroom.google.com  
2. Авторизуйтесь у вашому обліковому записі Google
3. Приєднайтесь до курсу, натиснувши кнопку “+” і обравши “Приєднатися”. введіть код  xitwbll
Примітка. Якщо обліковий запис Google зареєстрований не на ваше ім’я або використано псевдонім – підписуйте роботу під час здачі (назва файлу або в особистому коментарі)

Розв’язати та надіслати на kcmlpiskorska@gmail.com

1) https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBiCyB-UHL7yKCQIMQ

2) Алгебра.

Завдання 06.04: підручник №15.8,15.10,15.12.

***********************************

Комбінаторні правила суми та добутку.п.12,13.Вправи 13.1,13.3,13.5,13.8.

Геометрія.

п.25.Задачі на повторення курсу геометрія.Вправи 25.1-25.4.Все по підручнику .

Завдання на сайті вчителя:  

http://surl.li/bsws

Історія

Всесвітня історія

За посиланням міститься матеріал з історії – https://classroom.google.com
Дистанційне навчання з історії 7 клас (код для приєднання – gktjmrf);

історія України

За посиланням міститься матеріал з історії – https://classroom.google.com
Дистанційне навчання з історії 9 клас (код для приєднання – mkmjwbm);

Завдання:

Прийняти участь в уроках та онлайн консультаціях з історії у 10-А, 10-В та 11-х класах ви можете створивши обліковий запис або аккаунт на платформі https://discordapp.com. Після створення аккакунту (де рекомендується використання власних ім’я та прізвища для ідентифікації) вам потрібно пройти за посиланням https://discord.gg/NRbrgR4 що є запрошенням на сервер з дистанційної освіти, модератором та адміністратором якого є вчитель історії Безверхий О.П.  Після приєднання до сервера, вам потрібно зробити повідомлення про ваше прибуття у текстовому каналі “Вітальня” для присвоєння навчальної ролі, після чого у вас з’явиться доступ до каналу вашого класу та голосових каналів онлайн освіти. На сервері вже присутня більша частина учнів вищеназваних класів, за додатковою інформацією можна звертатися до однокласників, або до мене, надіславши листа електронною поштою [email protected] 
Більш докладно про Discord: 
https://support.discordapp.com/hc/ru/articles/360041360311-Blog-Как-Discord-может-помочь-преподавателям

Зустрінемось на уроках історії онлайн! Нехай щастить. 
З повагою вчитель історії. 

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiFKQNOmFZXWSAaIa?e=BG7caT

історія України

За посиланням міститься матеріал з історії – https://classroom.google.com
Дистанційне навчання з історії 10Б клас (код для приєднання – 3rpqzea);

Прийняти участь в уроках та онлайн консультаціях з історії у 10-А, 10-В та 11-х класах ви можете створивши обліковий запис або аккаунт на платформі https://discordapp.com. Після створення аккакунту (де рекомендується використання власних ім’я та прізвища для ідентифікації) вам потрібно пройти за посиланням https://discord.gg/NRbrgR4 що є запрошенням на сервер з дистанційної освіти, модератором та адміністратором якого є вчитель історії Безверхий О.П.  Після приєднання до сервера, вам потрібно зробити повідомлення про ваше прибуття у текстовому каналі “Вітальня” для присвоєння навчальної ролі, після чого у вас з’явиться доступ до каналу вашого класу та голосових каналів онлайн освіти. На сервері вже присутня більша частина учнів вищеназваних класів, за додатковою інформацією можна звертатися до однокласників, або до мене, надіславши листа електронною поштою [email protected] 
Більш докладно про Discord: 
https://support.discordapp.com/hc/ru/articles/360041360311-Blog-Как-Discord-может-помочь-преподавателям

Зустрінемось на уроках історії онлайн! Нехай щастить. 
З повагою вчитель історії. 

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiFNJX4tjUsHajNaP?e=fg82Jq

Прийняти участь в уроках та онлайн консультаціях з історії у 10-А, 10-В та 11-х класах ви можете створивши обліковий запис або аккаунт на платформі https://discordapp.com. Після створення аккакунту (де рекомендується використання власних ім’я та прізвища для ідентифікації) вам потрібно пройти за посиланням https://discord.gg/NRbrgR4 що є запрошенням на сервер з дистанційної освіти, модератором та адміністратором якого є вчитель історії Безверхий О.П.  Після приєднання до сервера, вам потрібно зробити повідомлення про ваше прибуття у текстовому каналі “Вітальня” для присвоєння навчальної ролі, після чого у вас з’явиться доступ до каналу вашого класу та голосових каналів онлайн освіти. На сервері вже присутня більша частина учнів вищеназваних класів, за додатковою інформацією можна звертатися до однокласників, або до мене, надіславши листа електронною поштою [email protected] 
Більш докладно про Discord: 
https://support.discordapp.com/hc/ru/articles/360041360311-Blog-Как-Discord-может-помочь-преподавателям

Зустрінемось на уроках історії онлайн! Нехай щастить. 
З повагою вчитель історії. 

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiFUNufx1VHiUcVhM?e=SctAXV

Прийняти участь в уроках та онлайн консультаціях з історії у 10-А, 10-В та 11-х класах ви можете створивши обліковий запис або аккаунт на платформі https://discordapp.com. Після створення аккакунту (де рекомендується використання власних ім’я та прізвища для ідентифікації) вам потрібно пройти за посиланням https://discord.gg/NRbrgR4 що є запрошенням на сервер з дистанційної освіти, модератором та адміністратором якого є вчитель історії Безверхий О.П.  Після приєднання до сервера, вам потрібно зробити повідомлення про ваше прибуття у текстовому каналі “Вітальня” для присвоєння навчальної ролі, після чого у вас з’явиться доступ до каналу вашого класу та голосових каналів онлайн освіти. На сервері вже присутня більша частина учнів вищеназваних класів, за додатковою інформацією можна звертатися до однокласників, або до мене, надіславши листа електронною поштою [email protected] 
Більш докладно про Discord: 
https://support.discordapp.com/hc/ru/articles/360041360311-Blog-Как-Discord-может-помочь-преподавателям

Зустрінемось на уроках історії онлайн! Нехай щастить. 
З повагою вчитель історії. 

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBiFQqNoqQkNAkrP0F?e=mdBHem

Правознавство

Фізика

До уваги учнів Бондарчук Тетяни Вікторівни! На сайті вчителя ви зможете знайти завдання для дистанційного навчання.

  1. 27-28 повторити
  2. Вправа 29 – виконати письмово
  3. Підготувати навчальний проект з теми «Розвиток повітроплавання, судноплавства» (доповідь на 3-5 сторінок, можна тему звузити і розглянути окремий аспект, оцінюватися буде повнота огляду теми проекту і висновки)
  4. Виконати тест «Тиск рідин і газів»

               https://naurok.com.ua/test/start/44037

  1. Виконати тест «Тиск. Архімедова сила»

               https://naurok.com.ua/test/start/43134

Виконати до 25.03

Опрацювати §22

Вправа 22 (3-6) розв’язки на пошту [email protected] 

Тест для самоперевірки

https://forms.gle/GshcPK7kKoF7z3Za8

Виконувати завдання після онлайн-уроку 31.03.2020

Опрацювати §23-§25

Виконати перевірочний тест, результат (фото результату з балом) відправити на пошту 21062012dasha@gmail.com. У темі листа вказати ваше прізвище.

До 1 квітня

https://naurok.com.ua/test/tisktverdihtilridingaziv-55151.html

на 6 квітня: прочитата параграф 25. Вправа 25 (5,6,8). Виконання відправити на пошту.
 на 9 квітня: вивчити конспект, прочитати параграф 26.
Теми проектів
  1. Повторити §40-44
  2. Вивчити §45
  3. Виконати письмово вправи 22,23
  4. Виконати тест «Змішане з’єднання провідників»

https://naurok.com.ua/test/start/43607

  1. Виконати тест «Послідовне з’єднання провідників»

https://naurok.com.ua/test/start/42053

  1. Виконати тест «Робота і потужність струму»

https://naurok.com.ua/test/start/39714

  1. Вивчити §25-32
  2. Виконати вправи 27(5), 28(3,5), 29(5), 30(4,6,7), 31(2), 32(2,5,8)
  3. Виконати тест «розрахунок опору провідника»

               https://naurok.com.ua/test/start/43967

  1. Виконати тест «Послідовне з’єднання провідників»

              https://naurok.com.ua/test/start/42053

  1. Виконати тест «Робота і потужність струму»

               https://naurok.com.ua/test/start/39714

Опрацювати §43, §44.

Вправа 22, 23.

Тест для самоперевірки

https://forms.gle/HDzDk5Mh4x4a36gu9

Домашні завдання отримуємо через групу в додатку Телеграм. 

Виконати до 25.03

Опрацювати §28, §29. Розібрати приклади задач із параграфів.

Вправа 28 (2,3,4) Вправа 29 (1-4) розв’язки на пошту [email protected]

Тест для самоперевірки 

https://forms.gle/HDzDk5Mh4x4a36gu9

Повторити § 28-§29

Виконати перевірочний тест до 2 квітня, результат (фото результату з балом) відправити на пошту 21062012dasha@gmail.com. У темі листа вказати ваше прізвище.

https://naurok.com.ua/test/rivnopriskoreniyruh-104510.html

на 6 квітня: зробити конспект параграфів 30-32.
на 10 квітня: повторити параграфи 30-32. Вправа 31 (1,3,4). Виконання відправити на пошту.

 

 

  1. Повторити §31-32
  2. Вивчити §33-35
  3. Виконати письмово вправу 32, 33(5), 35(4,5)
  4. Підготувати навчальний проект з однієї з тем («Монокристали і полікристали», «Способи вирощування кристалів», «Анізотропія кристалів», «Поліморфізм». «Дефекти кристалів», «Рідкі кристали і їх застосування», «Наноматеріали»). Оцінюватися буде повнота огляду теми проекту і висновки)
  5. Виконати тест «Пара та рідина» (Код доступу 641436)

               https://naurok.com.ua/test/start/42061

  1. Тест «Відносна вологість»

                https://naurok.com.ua/test/start/40571

  1. Повторити §34
  2. Вивчити §35-39
  3. Виконати письмово вправу 35(3), 37(2,3), 38(1), 39(2,3)
  4. Тест для узагальнюючого повторення «Властивості твердих тіл, рідин і газів»

                              https://naurok.com.ua/test/start/43469

  1. Підготувати навчальний проект з однієї з тем «Застосування термодинамічних процесів», «принцип дії теплових двигунів», «холодильна машина», «Вічні двигуни» (доповідь на 3-5 сторінок, можна тему звузити і розглянути окремий аспект, оцінюватися буде повнота огляду теми проекту і висновки)

В архіві розміщено теоретичний матеріал, пояснювальні відео. Документ із завданнями ,  розвязки відправляють на вайбер до середи.

 https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBhzuBgct5ht6SS-jk?e=43KRQO

Домашні завдання отримуємо через групу в додатку Вайбер. 

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBh1nwl9eQk0recNdl?e=kfjhiL

Виконати завдання до 3 квітня

1)      Опрацювати § 36-§38

Виконати перевірочний тест, результат (фото результату з балом) відправити на пошту 21062012dasha@gmail.com. У темі листа вказати ваше прізвище.

https://naurok.com.ua/test/kvantovipostulatibora-67379.html

 

2)      Опрацювати §39

Виконати перевірочний тест, результат (фото результату з балом) відправити на пошту 21062012dasha@gmail.com. У темі листа вказати ваше прізвище.

https://forms.gle/zU6R2trw4bGSayNa6

 

 Теми проектів

https://1drv.ms/b/s!AuxUDdsX2gCBjAXqCKOO43PamDkB?e=QY0GDz

Астрономія

11 класи

  1. Вивчити § 13-15
  2. Виконати тест «Будова Сонця. Сонячна активність»

               https://naurok.com.ua/test/start/35498

  1. Виконати тест «Зорі. Еволюція зір»

               https://naurok.com.ua/test/start/43158

Енергопостачання

8 А, Б, В 

Шановні учні. Прошу Вас у вільний для вас час не забувати виконувати сторінку нашого сайту, по можливості дійти до підсумкового уроку. Дякую Вам за розуміння. Чекаю від вас, як завжди гарних результатів

English

І група(вчитель Лубенець Л.М.)ІІ група(вчитель Ткаченко О.В.)

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhXt9Gv5gspmNqhiq

https://padlet.com/loralubenets/a6ybuhrc83t2

Завдання:

  https://padlet.com/tkachenkohelen2019/tjjkq5nsxozc

І група(вчитель Лубенець Л.М.)ІІ група(вчитель Ткаченко О.В.)

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhXt9Gv5gspmNqhiq

https://padlet.com/loralubenets/a6ybuhrc83t2

Завдання:

https://padlet.com/tkachenkohelen2019/tjjkq5nsxozc

І група(вчитель Лубенець Л.М.)ІІ група(вчитель Ткаченко О.В.)

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhXt9Gv5gspmNqhiq

https://padlet.com/loralubenets/a6ybuhrc83t2

Завдання:

https://padlet.com/tkachenkohelen2019/tjjkq5nsxozc

І група(вчитель Падалка А.Г.)ІІ група(вчитель Онацька І.В.)

Завдання тепер тут:

https://padlet.com/anastasiapad76/im86hebchmq9

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBhVC4h4j_OLZkOns6

Завдання 2:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBij0o_rLc6lDW4QZE?e=gtXVnC

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBhT7fXXj8WE9LOPRD

Завдання тепер дивимось за посиланням:

https://ru.padlet.com/sparkirina407/271yref5z6o0

І група(вчитель Падалка А.Г.)ІІ група(вчитель Онацька І.В.)

Завдання тепер тут:

https://padlet.com/anastasiapad76/im86hebchmq9

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBhVC4h4j_OLZkOns6

Завдання 2:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBij0o_rLc6lDW4QZE?e=gtXVnC

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBhT7fXXj8WE9LOPRD

Завдання тепер дивимось за посиланням:

https://ru.padlet.com/sparkirina407/271yref5z6o0

І група(вчитель Падалка А.Г.)ІІ група(вчитель Онацька І.В.)

Завдання тепер тут:

https://padlet.com/anastasiapad76/im86hebchmq9

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBhU8B5iylTZzOVfCC

Завдання 2:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBij0o_rLc6lDW4QZE?e=gtXVnC

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBhT0BNryl31G814jn

Завдання тепер дивимось за посиланням:

https://ru.padlet.com/sparkirina407/271yref5z6o0

І група(вчитель Лубенець Л.М.)ІІ група(вчитель Онацька І.В.)

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhX0kG3usFVQm13Xs

https://padlet.com/loralubenets/a6ybuhrc83t2

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBhgq-AJXSOslrfHcS 

Завдання тепер дивимось за посиланням:

https://ru.padlet.com/sparkirina407/271yref5z6o0

 

І група(вчитель Лубенець Л.М.)ІІ група(вчитель Онацька І.В.)

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhX0kG3usFVQm13Xs

https://padlet.com/loralubenets/a6ybuhrc83t2

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBhgq-AJXSOslrfHcS

Завдання тепер дивимось за посиланням:

https://ru.padlet.com/sparkirina407/271yref5z6o0

І група(вчитель Лубенець Л.М.) 

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhX4m4ECmV4tZmiVW       

https://padlet.com/loralubenets/a6ybuhrc83t2                   

 

ІІ група(вчитель Онацька І.В.)
Заддання:

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBh0lCYqnjxMlUhasX?e=Il0bp4

Завдання тепер дивимось за посиланням:

https://ru.padlet.com/sparkirina407/271yref5z6o0

 

І група (вчитель Ткаченко О.В.) 

І група(вчитель Ткаченко О.В.) 

Завдання:

https://padlet.com/tkachenkohelen2019/tjjkq5nsxozc

 
 ІІ група(вчитель Падалка А.Г.)

І група(вчитель Падалка А.Г.)ІІ група(вчитель Ткаченко О.В.)

Завдання тепер тут:

https://padlet.com/anastasiapad76/im86hebchmq9

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBiDIApx1QQYke_0jy

Завдання 2:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBij4jKfI7cuPINUxp?e=ZzE5uB

Завдання:

https://padlet.com/tkachenkohelen2019/tjjkq5nsxozc

І група(вчитель Падалка А.Г.)ІІ група(вчитель Ткаченко О.В.)

Завдання тепер тут:

https://padlet.com/anastasiapad76/im86hebchmq9

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBiDIApx1QQYke_0jy

Завдання 2:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBij4jKfI7cuPINUxp?e=ZzE5uB

Завдання:

https://padlet.com/tkachenkohelen2019/tjjkq5nsxozc

І група(вчитель Онацька І.В.)ІІ група(вчитель Лубенець Л.М.)

Завдання:

https://1drv.ms/f/s!AuxUDdsX2gCBhhIBSunxh2im2KKJ

Завдання тепер дивимось за посиланням:

https://ru.padlet.com/sparkirina407/271yref5z6o0

Завдання:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhX92LjqUCzyCLVqg

https://padlet.com/loralubenets/a6ybuhrc83t2

Біологія

завдання(виконати до 3.04.2020):

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBh3lWYpBWYRW0yPun

завдання(виконати до 3.04.2020):

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBh3bPEMMJOprha4sQ

Завдання виконати до 03.04.2020

Параграфи 45-52 прочитати, відповісти на питання до них (усно). 

Лабораторна робота 2 Вивчення закономірностей мінливості в людини стор.188 

Самостійна робота Розв’язування типових вправ з генетики. Успадкуваннязчеплене зі статтю стор.184 

Самостійна робота 7  Розв’язування вправ на мутації стор.192 

Завдання на застосування знань стор.197 – заповнити таблицю 

Самостійна робота 10 стор.216 

 Завдання виконати до 03.04.2020

Параграфи 7286 прочитати, відповісти на питання до них (усно). 

 Практична робота «Порівняльна характеристика мітозу та мейозу.» стор 177 

 Самостійна робота. Застосування знань 

Вправа 1. До якого типу мутацій (А – генні, Б – хромосомні, В – геномні) належать такі хвороби: 1) синдром Дауна; 2) синдром Патау; 3) короткозорість; 4) альбінізм; 5) синдром «котячого крику»; 6) синдром Едвардса; 7) «філадельфійська» хромосома; 8) муковісцидоз 

Вправа 2. У людини дальтонізм (порушення колірного зорукодується рецесивним геном, локалізованим у Х-хромосоміЧоловік з нормальним колірним зором одружився з гетерозиготною за цією ознакою жінкою. Яка ймовірність народження в цій сім’ї дітей з дальтонізмом 

Вправа 3*. У людини гемофілія – рецесивназчеплена з Х-хромосомою ознакаАльбінізм (відсутність пігментаціїзумовлений аутосомним рецесивним геном. В одній родині, де чоловік та жінка нормально пігментовані та мають нормальне зсідання кровінародився син з обома аномаліямиУкажіть генотипи батьківЯкою може бути ймовірність прояву обох аномалій у другого синаЯкою може бути ймовірність народження наступного разу дівчинки з нормальною пігментацією та нормальним зсіданням крові? 

завдання(виконати до 3.04.2020):

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBh3i1sxJYslhGGqee

Параграфи 46-54 прочитати, відповісти на питання до них (усно). 

Виконати( до 3.04.2020): 

Самостійна робота з таблицею. Екологічні проблеми літосфери стор. 195 

Самостійна робота з таблицею. Причини деградації біорізноманіття стор.199 

Практична робота 3 Оцінка екологічного стану свого регіону. Стор.206 

Завдання виконати до 03.04.2020

Параграфи 78-91 прочитати, відповісти на питання до них (усно). 

 Практична роботаСкладання блок-схем енергетичних потоків в екосистемах різних типівРозрахунок ефективності переходу енергії на різних трофічних рівняхстор.191 

Практична робота  Розрахунок енергетичного балансу біосфериОцінка ролі продуцентів в енергетичному балансістор.193 

  Виконати: 

  1. Складітьсхему біогеохімічного циклу Карбону. 2. Як людина змінює біогеохімічний цикл Карбону? 

Хімія

Географія

Економіка

Інформатика

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBhkZq4YmQCG7_Kr5n?e=VbI8qS

вчитель Ярмольська О.О.(ІІ група)

Завдання виконати до 23.03.2020та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

  • пр. 27 – електронна книга, 26 – паперова; тема параграфу: “обчислення в електронних таблицях”

Виконати:

  • електронний підручник:

впр. 1 ст. 203;

  • паперовий підручник:

впр. 1 ст. 201;

Відео, на якому є приклади введення формул до Excel:

https://www.youtube.com/watch?v=rl4QdeerHNc

https://www.youtube.com/watch?v=btUQL1tBbpM

Виконати завдання до 28.03.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

  • пр. 27 – електронна книга, 26 – паперова; тема параграфу: “обчислення в електронних таблицях”

Виконати:

  • електронний підручник:

впр. 2,3 ст. 204-206, впр. 1(працюємо самостійно) ст. 206;

  • паперовий підручник:

впр. 2,3 ст. 202-204, впр. 1(працюємо самостійно) ст. 204;

 

Виконати завдання до 04.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Виконати:

  • електронний підручник:

Практична робота 9 ст. 209-212;

  • паперовий підручник:

Практична робота 8 ст. 207-210;

Завдання виконати до 19.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Обрати тему за посиланням https://docs.google.com/document/d/1HTW3qsIe0am9VpIL-Er55qWjUQuRjb8sN6S8EcS2N9E/edit?usp=sharing .

Виконати для обраної теми (все в електронному вигляді):

  1. Реферат (вимоги)
  2. Презентація (мінімум 10 слайдів)
  3. Малюнок

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBhkZq4YmQCG7_Kr5n?e=VbI8qS

вчитель Ярмольська О.О.(ІІ група)

Завдання виконати до 23.03.2020та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

  • пр. 27 – електронна книга, 26 – паперова; тема параграфу: “обчислення в електронних таблицях”

Виконати:

  • електронний підручник:

впр. 1 ст. 203;

  • паперовий підручник:

впр. 1 ст. 201;

Відео, на якому є приклади введення формул до Excel:

https://www.youtube.com/watch?v=rl4QdeerHNc

https://www.youtube.com/watch?v=btUQL1tBbpM

Виконати завдання до 28.03.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

  • пр. 27 – електронна книга, 26 – паперова; тема параграфу: “обчислення в електронних таблицях”

Виконати:

  • електронний підручник:

впр. 2,3 ст. 204-206, впр. 1(працюємо самостійно) ст. 206;

  • паперовий підручник:

впр. 2,3 ст. 202-204, впр. 1(працюємо самостійно) ст. 204;

 

Виконати завдання до 04.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Виконати:

  • електронний підручник:

Практична робота 9 ст. 209-212;

  • паперовий підручник:

Практична робота 8 ст. 207-210;

Завдання виконати до 19.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Обрати тему за посиланням https://docs.google.com/document/d/1HTW3qsIe0am9VpIL-Er55qWjUQuRjb8sN6S8EcS2N9E/edit?usp=sharing .

Виконати для обраної теми (все в електронному вигляді):

  1. Реферат (вимоги)
  2. Презентація (мінімум 10 слайдів)
  3. Малюнок

вчитель Табанець І.В.(І група)

Дистанційне навчання інформатики(натисніть для перегляду)

 
Будь-які питання можна поставити у листі на пошту [email protected] або у листуванні домовитись про консультацію за допомогою будь-якого зручного для вас сервісу
 

вчитель Ярмольська О.О.(ІІ група)

Завдання виконати до 23.03.2020та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

  • пр. 27 – електронна книга, 26 – паперова; тема параграфу: “обчислення в електронних таблицях”

Виконати:

  • електронний підручник:

впр. 1 ст. 203;

  • паперовий підручник:

впр. 1 ст. 201;

Відео, на якому є приклади введення формул до Excel:

https://www.youtube.com/watch?v=rl4QdeerHNc

https://www.youtube.com/watch?v=btUQL1tBbpM

Виконати завдання до 28.03.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

  • пр. 27 – електронна книга, 26 – паперова; тема параграфу: “обчислення в електронних таблицях”

Виконати:

  • електронний підручник:

впр. 2,3 ст. 204-206, впр. 1(працюємо самостійно) ст. 206;

  • паперовий підручник:

впр. 2,3 ст. 202-204, впр. 1(працюємо самостійно) ст. 204;

 

Виконати завдання до 04.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Виконати:

  • електронний підручник:

Практична робота 9 ст. 209-212;

  • паперовий підручник:

Практична робота 8 ст. 207-210;

Завдання виконати до 19.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Обрати тему за посиланням https://docs.google.com/document/d/1HTW3qsIe0am9VpIL-Er55qWjUQuRjb8sN6S8EcS2N9E/edit?usp=sharing .

Виконати для обраної теми (все в електронному вигляді):

  1. Реферат (вимоги)
  2. Презентація (мінімум 10 слайдів)
  3. Малюнок

завдання для I групи (вчитель Ярмольська О.О.)

Завдання виконати до 06.04.2020та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Вивчити теорію по презентації ”Цикл while”, виконати завдання в кінці презентації.

Виконати завдання по презентації “Задачі на цикл while”

Виконати завдання до 12.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Вивчити теорію по презентації ”Цикл repeat”, “Вкладені цикли”, виконати завдання в кінці презентацій.

Виконати завдання до 16.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Повторити теорію по всім вивченим темам.

Виконати завдання із презентцій “Задачі”,  “Самостійна робота”.

 

Презентації знаходяться за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=147w_TsR8qiv2KaCXpO-q-xmjB8y2gpyG

Завдання виконати до 23.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Обрати тему за посиланням https://docs.google.com/document/d/1HTW3qsIe0am9VpIL-Er55qWjUQuRjb8sN6S8EcS2N9E/edit?usp=sharing .

Виконати для обраної теми (все в електронному вигляді):

  1. Реферат (вимоги)
  2. Презентація (мінімум 10 слайдів)
  3. Малюнок

завдання для ІI групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBhkdRsplvpvb83VHR?e=lUfCDR

вчитель Табанець І.В.

Дистанційне навчання інформатики(натисніть для перегляду)

 
Будь-які питання можна поставити у листі на пошту [email protected] або у листуванні домовитись про консультацію за допомогою будь-якого зручного для вас сервісу
 

Завдання для II групи (вчитель Ярмольська О.О.)

Завдання виконати до 06.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Виконати усі 11 практичних завдань для текстового редактора word за посиланням: http://mif.vspu.ru/books/taskword/

Виконати завдання до 12.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Виконати індивідуальні завдання за посиланням: http://mif.vspu.ru/books/taskword/

Номер варіанта виконання: https://docs.google.com/document/d/1zJKRzKZTlWcdbrPy-stY420Z-XJUa8_ZT_BZXjIRc1I/edit?usp=sharing

 

Виконати завдання до 16.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Виконати контрольну роботу за посиланням: http://mif.vspu.ru/books/taskword/

Номер варіанта виконання: https://docs.google.com/document/d/1zJKRzKZTlWcdbrPy-stY420Z-XJUa8_ZT_BZXjIRc1I/edit?usp=sharing

Завдання виконати до 23.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Обрати тему за посиланням https://docs.google.com/document/d/1HTW3qsIe0am9VpIL-Er55qWjUQuRjb8sN6S8EcS2N9E/edit?usp=sharing .

Виконати для обраної теми (все в електронному вигляді):

  1. Реферат (вимоги)
  2. Презентація (мінімум 10 слайдів)
  3. Малюнок

вчитель Табанець І.В.

 Дистанційне навчання інформатики(натисніть для перегляду)

 
Будь-які питання можна поставити у листі на пошту [email protected] або у листуванні домовитись про консультацію за допомогою будь-якого зручного для вас сервісу
 

Завдання для II групи (вчитель Ярмольська О.О.)

Завдання виконати до 06.04.2020та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Виконати усі 11 практичних завдань для текстового редактора word за посиланням: http://mif.vspu.ru/books/taskword/

Виконати завдання до 12.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Виконати індивідуальні завдання за посиланням: http://mif.vspu.ru/books/taskword/

Номер варіанта виконання: https://docs.google.com/document/d/1nRELJ1T-sZKzSwkK1r84nnrgcuBZ2yaNn3VAICCbOWQ/edit?usp=sharing

 

Виконати завдання до 16.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Виконати контрольну роботу за посиланням: http://mif.vspu.ru/books/taskword/

Номер варіанта виконання: https://docs.google.com/document/d/1nRELJ1T-sZKzSwkK1r84nnrgcuBZ2yaNn3VAICCbOWQ/edit?usp=sharing

Завдання виконати до 23.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Обрати тему за посиланням https://docs.google.com/document/d/1HTW3qsIe0am9VpIL-Er55qWjUQuRjb8sN6S8EcS2N9E/edit?usp=sharing .

Виконати для обраної теми (все в електронному вигляді):

  1. Реферат (вимоги)
  2. Презентація (мінімум 10 слайдів)
  3. Малюнок

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhzSkOt1rO18mqWkQ?e=ImQmgY

завдання для ІІ групи(вчитель Табанець І.В.)

Будь-які питання можна поставити у листі на пошту [email protected] або у листуванні домовитись про консультацію за допомогою будь-якого зручного для вас сервісу

завдання для І групи(вчитель Ярмольська О.О.)

Виконати завдання до 03.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Створити базу даних (необов’язково так як у прикладі, можна свої назви таблиць і дані:

https://www.youtube.com/watch?v=b8o4DLyfhrk

https://www.youtube.com/watch?v=abkc0POJm6E

https://www.youtube.com/watch?v=_YrEeQzVIE8     

Виконати завдання до 10.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Продовжити створення бази даних (необов’язково так як у прикладі, можна свої назви таблиць і дані:

https://www.youtube.com/watch?v=l52v0eVuyEg

https://www.youtube.com/watch?v=H-Dyql0uMhw

https://www.youtube.com/watch?v=i5lv67IUDxg

https://www.youtube.com/watch?v=i6Ett-B7SFY

Завдання виконати до 19.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Обрати тему за посиланням https://docs.google.com/document/d/1HTW3qsIe0am9VpIL-Er55qWjUQuRjb8sN6S8EcS2N9E/edit?usp=sharing .

Виконати для обраної теми (все в електронному вигляді):

  1. Реферат (вимоги)
  2. Презентація (мінімум 10 слайдів)
  3. Малюнок
Технології
Виконати моделювання:
https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBjAf4FMNfnMcjFBJG?e=ANnjWF


завдання для ІІ групи(вчитель Табанець І.В.)

Дистанційне навчання інформатики(натисніть для перегляду)

Будь-які питання можна поставити у листі на пошту [email protected] або у листуванні домовитись про консультацію за допомогою будь-якого зручного для вас сервісу

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBhkipgpOleeoKHlnI?e=kxPEDN

завдання для ІІ групи(вчитель Табанець І.В.)

Дистанційне навчання інформатики(натисніть для перегляду)

 

Будь-які питання можна поставити у листі на пошту [email protected] або у листуванні домовитись про консультацію за допомогою будь-якого зручного для вас сервісу
 
 
 

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBhkipgpOleeoKHlnI?e=kxPEDN

завдання для ІІгрупи(вчитель Ярмольська О.О.)

Виконати завдання до 03.04.2020 та надіслати на [email protected]gmail.com:

Вивчити теорію та виконати практичні вправи по циклу for:

https://pythontutor.ru/lessons/for_loop/

Зробити скріншоти виконаних вправ та надіслати на пошту.

Виконати завдання до 10.04.2020 та надіслати на [email protected]gmail.com:

Вивчити теорію та виконати практичні вправи по циклу while:

https://pythontutor.ru/lessons/while/#section_2

Зробити скріншоти виконаних вправ та надіслати на пошту.

Підготуватись до самостійної роботи по темам:

  1. Лінійне програмування
  2. Умовний оператор
  3. Цикл for
  4. Цикл while

Виконати завдання до 17.04.2020 та надіслати на [email protected]gmail.com:

Завдання для самостійної роботи:

 У кожного свій варіант

https://drive.google.com/open?id=1ceLXVDmxKaiR_S4rQpOp2u4o07onAGgr

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/u/s!AuxUDdsX2gCBhkipgpOleeoKHlnI?e=kxPEDN

завдання для ІІ групи (вчитель Ярмольська О.О.)

Виконати завдання до 03.04.2020та надіслати на [email protected]gmail.com:

Вивчити теорію та виконати практичні вправи по циклу for:

https://drive.google.com/open?id=1KTOD7uqT7gp3W8JVpUjzsC7Hn64vS-2P

Зробити скріншоти виконаних вправ та надіслати на пошту.

Виконати завдання до 10.04.2020 та надіслати на [email protected]gmail.com:

Вивчити теорію та виконати практичні вправи по циклу while:

https://drive.google.com/open?id=1KTOD7uqT7gp3W8JVpUjzsC7Hn64vS-2P

Зробити скріншоти виконаних вправ та надіслати на пошту.

Підготуватись до самостійної роботи по темам:

  1. Лінійне програмування
  2. Умовний оператор
  3. Цикл for
  4. Цикл while

Завдання для самостійної роботи будуть викладені 03.04.20

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhzZusgk7YR5BmOwf?e=Fj7Xdm

завдання для ІІ групи(вчитель Табанець І.В.)

Дистанційне навчання інформатики

 

1) Виконати до 20.03.2020, завдання1,2 надіслати на [email protected]

  1. Тест https://www.classtime.com/code/3G77J6
  2. InkscapeЗавдання №1 (доробити)
  3. Inkscape. Завдання №2

2) Виконати до 27.03.2020,  завдання надіслати на [email protected]

Пропоную ще раз пройти тест https://www.classtime.com/code/6JDNK6

InkscapeЗавдання Сhibi Tux

3) Виконати до 03.04.2020,  завдання надіслати на [email protected]

4)Виконати завдання до 13.04.2020 та завантажити на гугл клас

  • зайти на  classroom.google.com
  • приєднатись до класу Інформатика 11А
  • код приєднання: 6jzdid4

Виконати завдання:

1)Практична робота.Створити зображення за зразком.

2) Пройти Тест2.

 
Будь-які питання можна поставити у листі на пошту [email protected] або у листуванні домовитись про консультацію за допомогою будь-якого зручного для вас сервісу
 

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhzZusgk7YR5BmOwf?e=Fj7Xdm

завдання для ІІ групи(вчитель Табанець І.В.)

1) Виконати до 20.03.2020, завдання1,2 надіслати на [email protected]

  1. Тест https://www.classtime.com/code/3G77J6
  2. InkscapeЗавдання №1 (доробити)
  3. Inkscape. Завдання №2

2) Виконати до 27.03.2020,  завдання надіслати на [email protected]

Пропоную ще раз пройти тест https://www.classtime.com/code/6JDNK6

3) Виконати до 03.04.2020,  завдання надіслати на [email protected]

4)Виконати завдання до 13.04.2020 та завантажити на гугл клас

  • зайти на  classroom.google.com
  • приєднатись до класу Інформатика 11Б
  • код приєднання:o7fxo2n
Виконати завдання:

1)Практична робота.Створити зображення за зразком.

2) Пройти Тест2.

 
Будь-які питання можна поставити у листі на пошту [email protected] або у листуванні домовитись про консультацію за допомогою будь-якого зручного для вас сервісу
 

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhzZusgk7YR5BmOwf?e=Fj7Xdm

завдання для ІІ групи(вчитель Табанець І.В.)

1) Виконати до 20.03.2020, завдання1,2 надіслати на [email protected]

  1. Тест https://www.classtime.com/code/3G77J6
  2. InkscapeЗавдання №1 (доробити)
  3. Inkscape. Завдання №2

2) Виконати до 27.03.2020,  завдання надіслати на [email protected]

Пропоную ще раз пройти тест https://www.classtime.com/code/6JDNK6

3) Виконати до 03.04.2020,  завдання надіслати на [email protected]

4)Виконати завдання до 13.04.2020 та завантажити на гугл клас

  • зайти на  classroom.google.com
  • приєднатись до класу Інформатика 11В
  • код приєднання: 64iqoqe
Виконати завдання:

1)Практична робота.Створити зображення за зразком.

2) Пройти Тест2.

 
Будь-які питання можна поставити у листі на пошту [email protected] або у листуванні домовитись про консультацію за допомогою будь-якого зручного для вас сервісу
 

завдання для І групи(вчитель Шапоріна О.О.)

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBhzSkOt1rO18mqWkQ?e=ImQmgY

завдання для ІІ групи(вчитель Ярмольська О.О.)

Виконати завдання до 03.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Створити базу даних (необов’язково так як у прикладі, можна свої назви таблиць і дані:

https://www.youtube.com/watch?v=b8o4DLyfhrk

https://www.youtube.com/watch?v=abkc0POJm6E

https://www.youtube.com/watch?v=_YrEeQzVIE8     

Виконати завдання до 10.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Продовжити створення бази даних (необов’язково так як у прикладі, можна свої назви таблиць і дані:

https://www.youtube.com/watch?v=l52v0eVuyEg

https://www.youtube.com/watch?v=H-Dyql0uMhw

https://www.youtube.com/watch?v=i5lv67IUDxg

https://www.youtube.com/watch?v=i6Ett-B7SFY

Завдання виконати до 19.04.2020 та надіслати на stesha[email protected]gmail.com:

Обрати тему за посиланням https://docs.google.com/document/d/1HTW3qsIe0am9VpIL-Er55qWjUQuRjb8sN6S8EcS2N9E/edit?usp=sharing .

Виконати для обраної теми (все в електронному вигляді):

  1. Реферат (вимоги)
  2. Презентація (мінімум 10 слайдів)
  3. Малюнок

Технології

Вчитель Табанець І.В.(ІІ група)

10А              10Б                  10В

Вчитель Табанець І.В.(ІІ група)

11А              11Б                  11В

Захист Вітчизни

Мистецтво

для дівчат:

від 06.05:

Тема: Отруєння.

д/з: Повторити основні ознаки отруєнь.Скласти алгоритм дій при отруєнні.

від 13.05:

Тема: Утоплення, його види, фази  протікання  та надання першої допомоги 

від 20.05:

 Тема: Штучне дихання, опанувати прийоми надання штучного дихання

Юнаки:

10 клас: Основи цивільного захисту.

Розділ 8 тема 1, 2

Пройти тест https://naurok.com.ua/test/start/406285

Результати надіслати на пошту [email protected] 

11 клас: Дії військовослужбовця під час стрільби. Прийняття положення для стрільби з автомата.

Основи здоров'я

ест для 8 класів:

https://vseosvita.ua/test/start/hjh889

Тест для 9 класів :

https://vseosvita.ua/test/start/gqg208

Фізична культура

Пройти тести:

https://naurok.com.ua/test/start/73823

Скріншот після кожного тесту, результат на пошту вчителя!

Пошта Володимира Юрійовича [email protected]

Пошта Максима Васильовича [email protected]
 

Пройти тести:

https://naurok.com.ua/test/start/73823

https://naurok.com.ua/test/start/39645

https://naurok.com.ua/test/start/58917

https://naurok.com.ua/test/start/58917

Скріншот після кожного тесту, результат на пошту вчителя!

Пошта Володимира Юрійовича [email protected]

Пошта Максима Васильовича [email protected]
 
Виконати:

Пройти тести:

https://naurok.com.ua/test/start/73823

https://naurok.com.ua/test/start/39645

https://naurok.com.ua/test/start/58917

Скріншот після кожного тесту, результат на пошту вчителя!

Пошта Володимира Юрійовича [email protected]

Пошта Максима Васильовича [email protected]

Пройти тести:

https://naurok.com.ua/test/start/73823

https://naurok.com.ua/test/start/52022

Скріншот після кожного тесту, результат на пошту вчителя!

Пошта Володимира Юрійовича [email protected]

Пошта Максима Васильовича [email protected]
 
Виконати:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBjDTFau7NTK64Wkc8?e=TXApNo

Пройти тести:

https://naurok.com.ua/test/start/73823

https://naurok.com.ua/test/start/52022

Скріншот після кожного тесту, результат на пошту вчителя!

Пошта Володимира Юрійовича [email protected]

Пошта Максима Васильовича [email protected]

Виконати:

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBjDXlkZn0DHFRhkKg?e=rlx5Xj

https://1drv.ms/w/s!AuxUDdsX2gCBjDTFau7NTK64Wkc8?e=TXApNo

Сайти та блоги вчителів

Список рекомендованої літератури на літо

Українська  література рекомендована на літо

7 клас

  1. І. Франко «Захар Беркут».
  2. А. Чайковський «За сестрою».
  3. М. Стельмах «Гуси-лебеді летять».
  4. Гр. Тютюнник «Климко».
  5. М.Павленко «Русалонька із 7-В»
  6. Л. Пономаренко «Гер переможений».
  7. О. Гаврош «Неймовірні пригоди Івана Сили».

8.С. Процюк «Аргонавти»

 Додаткова  для 7 кл.

  • І. Франко «Під оборогом».
  • П. Куліш «Січові гості».
  • О. Стороженко «Закоханий чорт», «Голка», «Вуси».
  • А. Чайковський «Богданко», «Сагайдачний».
  • А. Кащенко «Над Кодацьким порогом».
  • Б. Лепкий «Казка мойого життя».
  • Ю. Опільський «Золотий лев», «Ідоли падуть».
  • С. Васильченко «Олив’яний перстень», «Приблуда».
  • К. Гулак «Перекличка».
  • О. Гончар «Романові яблука» (з роману «Твоя зоря»).
  • Г. Тютюнник «Вогник далеко в степу», «Облога».
  • С. Тельнюк «Грає синє море».
  • В. Малик «Таємний посол».
  • А. Дімаров «Друга планета», «Три грані часу», «Діти».
  • Є. Гуцало. Оповідання та повісті.
  • Б. Харчук «Горохове чудо», «Діана».
  • О. Лущевська «Друзі за листуванням».
  • М. Муляр «Гра».
  • Ю. Опільський «Золотий лев», «Ідоли падуть».
  • М. Стельмах «Щедрий вечір»

Українська  література рекомендована на літо

8 клас

  1. Українські історичні пісні: «Зажурилась Україна», «Чи не той то хміль», «Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк», «За Сибіром сонце сходить».
  2. Пісні Марусі Чурай.
  3. Українські народні думи: «Маруся Богуславка», «Буря на Чорному морі»
  4. «Слово про похід Ігорів…».
  5. Тарас Шевченко «Думи мої, думи мої…», «В казематі», «Мені однаково, чи буду…», «Ой три шляхи широкії…», «Минають дні, минають ночі…».
  6. Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути».
  7. Леся Українка «Давня весна», «Ви щасливі, пречисті зорі…», «Хотіла б я піснею стати…», «Давня казка».
  8. Володимир Сосюра «Сад», «Любіть Україну!», «Васильки».
  9. Юрій Винничук «Місце для дракона».
  10. Володимир Підпалий «Тиха елегія», «Запросини».
  11. Іван Малкович «Свічечка букви Ї», «Музика, що пішла», «Із янголом на плечі».
  12. Іван Карпенко-Карий «Сто тисяч».
  13. Михайло Коцюбинський «Дорогою ціною».
  14. Володимир Чемерис «Вітька+ Галя або повість про перше кохання».
  15. Володимир Дрозд «Ирій», «Білий кінь Шептало».
  16. Володимир Самійленко «Патріоти», «Ельдорадо».

Додаткова для 8 клас

  • Народні думи: «Дума про козака Голоту», «Самарські брати», «Хмельницький та Барабаш», «Втеча трьох братів з города Азова», «Самійло Кішка».
  • Т. Шевченко. «Кобзар».
  • Наталена Королева «Легенди старокиївські».
  • Ірина Вільде «Повнолітні діти».
  • Л. Старицька-Черняхівська «Діамантовий перстень».
  • І. Сенченко «Діамантовий берег», «Руді вовки», «Чорна брама».
  • Остап Вишня «Мисливські усмішки».
  • А. Дімаров «На коні й під конем».
  • О. Гончар «Берег любові», «Бригантина».
  • І. Чендей «Сестри».
  • В. Дрозд «Кінь Шептало на молочарні».
  • М. Руденко «Ковчег всесвіту».
  • О. Бердник «Лабіринти мінотавра».
  • В. Малик «Черлені щити»
  • В. Чемерис «Ольвія».
  • Ю. Мушкетик «Селена», «Літній птах на зимовому березі», «Динозавр».

 

Українська  література рекомендована на літо

9клас

  1.  Іван Котляревський «Наталка Полтавка», «Енеїда»
  2. Григорій Квітка-Основяненко «Конотопська відьма», «Маруся»
  3. Микола Гоголь «Тарас Бульба»
  4. Пантелеймон Куліш «Чорна рада»
  5. Марко Вовчок «Інститутка»
  6. Іван Багряний «Тигролови»

     7.Тарас  Шевченко “До Основ’яненка”, “На вічну пам’ять Котляревському” “Думка” (“Нащо мені чорні брови…” “Причинна”, “Лілея”), Катерина”, “Наймичка”, “На панщині пшеницю жала…”, “Марія”, “У нашім раї на землі…”)

  1. Григорій Сковорода “Бджола та Шершень”, “Собака і Вовк”, “Всякому місту — звичай і права”, “De libertate” , “Вступні двері до християнської добронравності”, афоризми “Сад божественних пісень”, “Байки харківські”

 

Цікаві твори

  • М.Старицький «Остання ніч»
  • Г.Квітка-Основ’яненко «Сватання на Гончарівці»
  • Марко Вовчок «Три долі», «Інститутка»
  • В. Малик «Чорний вершник»
  • О.Іваненко «Марія»
  • Т.Шевченко «Назар Стодоля»

 

 

Українська  література рекомендована на літо

10 клас

 

  1. Іван Нечуй-Левицький « Кайдашева сім’я»
  2. Панас Мирний «Хіба ревуть воли,як ясла повні?»
  3. Іван Карпенко-Карий «Мартин Боруля»
  4. Михайло Старицький «Облога Буші»
  5. Іван Франко «Гімн», «Сікстинська мадонна», «Безмежнеє поле…», «Ой ти, дівчино, з горіха зерня», «Чого являєшся мені…», «Легенда про вічне життя», «Розвивайся ти, високий дубе…», «Декадент», « Мойсей», «Сойчине крило»
  6. Борис Грінченко «Каторжна»
  7. Михайло Коцюбинський «Intermezzo», «Тіні забутих предків»
  8. Ольга Кобилянська «Земля»,»Людина»
  9. Василь Стефаник «Камінний хрест»
  10. Леся Українка «Contra spem spero!», «І все-таки до тебе думка лине…», «І ти колись боролась, мов Ізраїль», «To be or not to be?…», «Стояла я і слухала весну…», «Хвиля», «Все-все покинуть, до тебе полинуть…», «Уста говорять:”Він навіки згинув!..”», «Лісова пісня»
  11. Микола Вороний «Іванові Франкові», «Блакитна Панна», «Інфанта»
  12. Олександр Олесь «З журбою радість обнялась…», «Чари ночі», «О слово рідне! Орле скутий!..», «По дорозі в Казку»
  13. Володимир Винниченко «Момент»,»Сонячна машина»
  14. Марія Матіос «Солодка Даруся»

Українська  література рекомендована на літо

11 клас

 

1.Микола Хвильовий «Я (Романтика)»

2.Юрій Яновський «Вершники»

3.Микола Куліш «Мина Мазайло»

4.Остап Вишня «Моя автобіографія», «Сом»

5.Осип Турянський «Поза межами болю»

6.Іван Багряний «Тигролови»

7.Олександр Довженко «Зачарована Десна», «Україна в огні»

8.Ліна Костенко «Маруся Чурай»

9.Григір Тютюнник «Три зозулі з поклоном»

10.Олесь Гончар «За мить щасті», «Залізний острів»

11.Павло Загребельний «Диво»

12.Валерій Шевчук «Дім на горі»

  1. Валер`ян Підмогильний «Місто»

Зарубіжна література рекомендована на літо

7 клас

1.Біблія. Старий Заповіт. Книга псалмів.

2.Билини: «Ілля Муромець та Соловей-Розбійник», «Садко»

3.Балади: «Король Лір і його дочки»,«Балади про Робіна Гуда»

4.Фрідріх Шиллер «Рукавичка»

5.Адам Мщкевич «Світязь»

6.Роберт Льюїс Стівенсон «Балада про вересовий напій»

7.Вальтер Скотт «Айвенго»

8.Василь Биков «Альпійська балада»

9.Джеймс Олдрідж «Останній дюйм»

10.Шолом-Алейхем «Пісня над піснями»

11.Олександр Грін «Пурпурові вітрила»

12.Едгар Аллан По «Золотий жук»

13.Артур Конан Дойл «Пістрява стрічка»,«Спілка рудих»

14.О. Генрі «Дари волхвів», «Останній листок»

15.Герберт Джордж Уеллс «Чарівна крамниця»

16.Рюноске Акутаґава «Павутинка»

17.Айзек Азімов «Фах»

18.Діана Вінн  Джонс «Мандрівний Замок Хаула»

19.Корнелія Функе «Чорнильне серце»

Зарубіжна література рекомендована на літо

8 клас

1.Веди

2.Біблія: Старий Заповіт. Створення світу. Створення людини. Каїн і Авель.

Мойсей. Явлення Бога Мойсеєві на Хориві. Загибель єгиптян у морі.

Десять Божих заповідей. Новий Заповіт Євангелія. Мудреці зі сходу поклоняються Ісусові. Притча про блудного сина. Таємна вечеря

3.Коран

4.Міфи троянського циклу. Троя

Парісів суд. Викрадення Єлени. Троянський кінь

5.Гомер «Одіссея», «Іліада»

6.Тіртей «Добре вмирати тому…» «Іліада». «Двобій Ахілла й Гектора». «Пріам у Ахілла»

7.Сапфо«Барвношатна владарко, Афродіто…»

8.Есхіл «Прометей закутий»

9.Вергілій «Енеїда». «Заспів». «Щит Енея»

10.Горацій «До Мельпомени»

11.Овідій «Сумні елегії»

12.Лі Бо «Печаль на яшмовому ґанку». «Призахідне сонце навіює думки про гори»

13.Ду Фу «Весняний краєвид». «Подорожуючи, вночі описую почуття». «Пісня про хліб і шовк».

14.Омар Хайям «Рубаї»

15.Пісня про Роланда

16.Данте Аліг`єрі «В своїх очах вона несе кохання», «Божествіна комедія»

17.Франческо Петрарка Сонети. Сонет 61. Сонет 132

18.Вільям Шекспір Сонети. Сонет 66. Сонет 116. Сонет 130 «Ромео і Джульєтта»

19.Мігель де Сервантес Сааверда «Дон Кіхот»

20.Луїс де Гонгора-і-Арготе «Галерник»

21.Джон Донн «Священні сонети»  19 сонет

22.Мольєр «Міщанин-шляхтич»

23.Антуан де Сент-Екзюпері «Маленький принц»

24.Річард Бах «Чайка Джонатан Лівінґстон»

25.Барбара Космовська «Буба»

26.Марина Аромштам «Коли відпочивають янголи»

 

 

Зарубіжна література рекомендована на літо

9 клас

1.Джонатан Свіфт  «Мандри Лемюеля Гуллівера»

2.Йоганн Вольфганг Ґете «Вільшаний король»,  «Травнева пісня»

3.Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер «До радості»

4.Генріх Гейне «Книга пісень» («На півночі кедр одинокий…», «Не знаю, що стало зо мною…», «Коли розлучаються двоє…»).

5.Джордж Ноел Гордон Байрон «Хотів би жити знов у горах…», «Мій дух як ніч…». Поема «Мазепа» або «Паломництво Чайльд Гарольда»

6.О.С.Пушкін Лірика (До А. П. Керн («Я пам’ятаю мить чудову…»), «Я вас кохав…», «Я пам’ятник собі поставив незотлінний…»). «Євгеній Онєгін».

7.М.Ю.Лермонтов Лірика («Сосна», «І нудно і сумно…», «На дорогу йду я в самотині…»). «Герой нашого часу»

8.Оноре де Бальзак «Гобсек»

9.Микола Васильович Гоголь «Шинель», «Ревізор»

10.Генрік Ібсен «Ляльковий дім»

11.Бернард Шоу «Пігмаліон»

12.Шолом-Алейхем «Тев’є-молочар».

13.Михайло Опанасович Булгаков «Собаче серце»

14.Рей Дуглас Бредбері «451° за Фаренгейтом»

15.Гарпер Лі «Убити пересмішника»

16.Ерік Вольф Сігел «Історія одного кохання»

Додатково для 9 кл.

  • Акутаґава Р. «Ніс» та ін. (1 за вибором)
  • Бальзак О. «Батько Горіо», «Шагренева шкіра» (1 за вибором)
  • Бронте Ш. «Джейн Ейр»
  • Гоголь М. В. «Ніс», «Портрет» (1 за вибором)
  • Грибоєдов О. С. «Лихо з розуму»
  • Гюго В. «Собор Паризької Богоматері»
  • Достоєвський Ф. М. «Хлопчик у Христа на ялинці».
  • Кузнецов А. В. «Бабин Яр»
  • Купрін О. І. «Гранатовий браслет»
  • Лермонтов М. Ю. «Мцирі»
  • Манн Т. «Маріо і чарівник»
  • Меріме П. «Кармен»
  • Некрасов В. П. «В окопах Сталінграду» або ін. (1 за вибором)
  • Оруелл Дж. «Ферма тварин»
  • По Е. «Ельдорадо» та ін.
  • Пушкін О. С. «Маленькі трагедії» (1 за вибором).
  • Ремарк Е. М. «Три товариші», «Життя в борг» (1 за вибором)
  • Сенкевич Г. «Камо грядеші?»
  • Стругацькі А. і Б. «Важко бути богом»
  • Платонов А. «Повернення»
  • Шиллер Ф. «Івікові журавлі»
  • Із сучасної літератури
  • Космовська Б. «Позолочена рибка»
  • Нестлінґер К. «Маргаритко, моя квітко»
  • Сучасна зарубіжна поезія (1-2 твори за вибором)

Зарубіжна література рекомендована на літо

10 клас

 

1.Стендаль «Червоне і чорне».

2.Онорé де Бальзак “Гобсéк”.

3.Чарльз Діккенс «Пригоди Олівера Твіста».

4.Фéдір Достоєвський «Злочин і кара».

5.Лев Толстой«Анна Кареніна»

6.ВолтВітмен     Збірка “Листя трави».

7.Шарль Бодлер  «Альбатрос»,«Відповідності», «Вечорова гармонія».

8.Поль Верлен “Забуті арієти», “Так тихо серце плаче…”, “Поетичне мистецтво”.

9.Артюр Рембо “Відчуття”, “П’яний корабель”, “Голосівки”.

10.Емíль Золя «Кар’єра Ругонів».

11.Óскар Уайльд «Портрет Доріана Грея».

 

Зарубіжна література рекомендована на літо

11 клас

  1. Франц Кафка“Перевтілення”

2.Райнер Марія Рільке  “Згаси мій зір…”, “Осінній день”, “Гетсиманський сад”, “Орфей, Еврідіка, Гермес”, “Ось дерево звелось…”

3.Ґійом Аполлінер  “Лорелея”, “Міст Мірабо”, “Пісня нелюбого”, “Зарізана голубка й водограй”

4.Федерiко Гарсіа Лорка  “Про царівну Місяцівну”, “Балада про чорну тугу”, “Гітара”, “Газела про темну смерть”, “Касида про сон під зорями”

5.Олександр Блок “Вітер далекий навіяв…”, “Незнайома”, “Весно, весно, без меж і без краю…”, “Скіфи” 

6.Аннa Ахматова  “Довкола жовтий вечір ліг”, “Дав мені юнь ти сутужную”, “Реквієм”

7.Володимир Маяковський  “А ви змогли б?”, “Послухайте!”

8.Борис Пастернак “Про ці вірші”, “Визначення поезії”, “По стіні збiгали стрілки…”, “Зимова ніч”

9.Бертольт Брехт “Життя Галілея”, «Матінка кураж та її діти»

10.Томас Манн “Маріо і чарівник”

11.Михайло Булгаков “Майстер і Маргарита”

  1. Габріель Гарсіа Маркес «Стариган з крилами», «100 років самотності»
  2. Альбер Камю «Чума»
  3. Ернест Хемінгуей «Старий і море»
  4. Милорад Павич «Дамаскин»
  5. Патрік Зюскинд «Парфумер»